Intelegerea dezvoltarii normale a limbajului bebelusului si a tulburarilor acesteia

Dezvoltarea limbajului oral la copii este marcata de doua perioade importante : perioada prelingvistica si perioada lingvistica . Prima este o faza de initializare a limbajului oral , in timp ce a doua este caracterizata de aparitia primelor cuvinte .

Faza prelingvistica

De la nastere pana la doua luni: plans, plans, cascaturi, suspine

Nou-nascutul face primele sale productii vocale pentru a-si exprima starile. Apoi comunica prin vocalizari reflexe atunci cand plange , tipa, geme sau casca. Mama este deja capabila sa atribuie sens acestor sunete, ceea ce ii permite sa anticipeze nevoile copilului ei (foame, durere, chemare de exemplu).

Intre doua si patru luni: bolboroseala

Bebelusul va incepe sa-si diversifice vocalizarile pe care le face (balbuiala, jasis, lalatie). De exemplu, atunci cand se misca, va emite mici zgomote care sunt de plans (jasis). Pentru a-si face placere, bebelusul se joaca cu vocea lui pentru a surprinde reactia celor apropiati: asta e balbaiala. Acest limbaj copilaresc este o stare importanta a dobandirii limbajului bebelusului.

Intre patru si sase luni: balbait mai putin rudimentar!

Bebelusul continua sa se distreze si sa se joace cu vocea lui! Isi extinde gama de la bas la inalte. Incetul cu incetul, el preia controlul asupra aparatului sau de vorbire si toata lumea din jurul lui trebuie sa stie! Ii place sa se auda si pentru asta poate sa sopteasca sau sa strige mai tare. Ii plac interactiunile sociale si incepe sa exploreze unele consoane.

Intre sase si opt luni: utilizarea fonemelor

Copilul tau devine activ si demonstreaza o intentie reala de a comunica. La aceasta varsta, este atent la diversitatea sunetelor si vrea sa le imite. El cunoaste putin mai mult regulile fonetice si se distreaza folosind fonemele . Prin combinarea consoanelor si vocalelor, copilul isi produce primele silabe bine articulate (pa, do, me etc.)

Intre opt si douasprezece luni: intelegere si comunicare non-verbala

Productiile vocale ale copilului evolueaza in tandem cu intelegerea lui . Bebelusul intelege mai multe cuvinte chiar daca tot comunica prin bolboroseala . Continua sa imite sunetele pe care le aude si comunicarea lui nonverbala se dezvolta in acelasi timp. In aceasta etapa, el cauta sa atraga atentia uitandu-se la ceea ce i se arata sau aratand spre un obiect. poate chiar sa te surprinda facandu-si mana pentru a-si lua ramas bun!

Faza lingvistica

Intre douasprezece si optsprezece luni: primele cuvinte

Copilul nu mai bolboroseste la intamplare, el foloseste asocieri de consoane si vocale pentru a forma silabe pentru a comunica. Asociaza una sau doua silabe cu anumite obiecte sau anumite situatii. Vocabularul nu este inca foarte bogat si variaza de la un copil la altul. La aceasta varsta, inregistram in medie treizeci de cuvinte.

Intre optsprezece si douazeci si patru de luni: este explozia lexicala!

Copilul tau incepe sa-si aminteasca o multime de cuvinte noi! Probabil ca va incerca sa le spuna de mai multe ori pe zi. Vocabularul copilului creste din ce in ce mai repede si este format dintr-o medie de 250 pana la 300 de cuvinte. In plus, incepe sa foloseasca „nu”. Acesta este un semn al progresului important in calatoria lui de individualizare .

In timpul celui de-al doilea an: combinatie de cuvinte si inceput de sintaxa

Apar primele propozitii ale bebelusului . Aceste propozitii sunt compuse in principal dintr-o asociere de doua cuvinte pentru a desemna o actiune. Gasim inceputurile unei sintaxe ordonate cu prezenta unui subiect si a unui verb.

In timpul celui de-al treilea an: insusirea vocabularului, sintaxa si imbunatatirea articulatiei

Copilul tau nu mai imita mecanic pe cale orala propozitiile pe care le aude. La aceasta varsta, intelegerea lui ii permite sa inteleaga structuri de propozitii mult mai complexe. Al treilea an este un semn de maturitate lingvistica pentru un copil. Foloseste „eu” pentru a-si afirma identitatea, intelege articolele (la, une), prepozitiile (in, pe, dedesubt, in spate) si nu ezita sa puna la indoiala (cine, ce, cum, de ce). Vocabularul ajunge in jur de 1000 de cuvinte, se perfectioneaza articularea fonemelor, sintaxa include treptat o structura reala subiect-verb-complement.

Interactiunea bebelusului cu parintii

Bebelusul tau trebuie sa interactioneze cu tine pentru a invata elementele de baza ale comunicarii. Adio ecrane si sfaturi pentru a te integra intr-o noua rutina zilnica! Iata cateva idei care sa te ghideze:

Mentine o discutie cu copilul cat mai des posibil! Nu este momentul potrivit pentru a vorbi cu el. Poti face asta in timp ce il imbraci, il schimbi, il hranesti. De asemenea, descrie-i emotiile sau actiunile tale.

Faceti fete amuzante deschizand gura larg, scoateti limba si zambiti! Scopul este sa-ti faci bebelusul sa reactioneze astfel incat sa se poata exprima la randul sau.

• Incurajati jocul de simulare
• Spune-ti copilul pe prenumele lui, astfel incat sa se recunoasca
• Adaptati-va limbajul , asigurandu-va ca articulati  cuvintele
• Citeste-i carti si canta-i versuri
• Invata-ti copilul cuvinte adevarate ; este important sa nu vorbim intr-un limbaj regresiv folosind cuvinte gresite.

Stimuleaza limbajul prin jocuri

Logopedistii sugereaza sa joace jocuri cu copiii mici pentru a-i ajuta sa comunice, sa inteleaga limba si, in cele din urma, sa vorbeasca.

Utilizati suporturi vizuale

Punerea de imagini pe cuvinte ii permite bebelusului sa asocieze sensul cuvantului cu reprezentarea acestuia, de exemplu: „Ai vazut cainele? are urechi lungi” „Crocodilul este verde”.

Jocurile mele de sunet: un esential

Ascultarea este esentiala pentru ca bebelusii sa invete sa vorbeasca. Poate fi distractiv sa-l ai pe copilul tau sa asculte sunetele animalelor. Repetarea este cheia pentru retinerea de informatii noi.

Selectie de jucarii educationale

Anumite jocuri vor contribui la dezvoltarea vocabularului bebelusului. De la un an incolo, potrivit profesionistilor, ar fi interesant sa folosim jocuri precum „primele cuvinte mor”, „casa actiunilor” sau chiar „rulati si jucati”. Daca se doreste sa se puna accentul pe intelegerea copilului tau   , pot fi recomandate „turnul instructiunilor” si „cine cauta ce unde”.

Este posibil sa se detecteze tulburarile de limbaj la copii atunci cand se exprima oral tarziu. Exista mai multe tipuri de tulburari de limbaj care raman usor reversibile dupa reabilitare. In anumite cazuri, tulburarea poate fi mai grava, cum ar fi disfazia .

Tulburari simple de limbaj oral

Tulburari articulare

Tulburarile de articulatie pot fi observate la copii, atunci cand sterg sau distorsioneaza in principal consoanele . De exemplu, in loc sa spuna „obraz”, va spune „zou”. In general, asa-numitele consoane restrictive sunt cele care pun o problema (s, ch, z, j), de unde apare aparitia suieraturii sau suieratului .

Intarzierea vorbirii

Aceasta tulburare corespunde persistentei dincolo de varsta de 4 pana la 5 ani a erorilor de limbaj observate in mod normal in jurul varstei de 3 ani. Aceasta intarziere poate fi observata atunci cand copilul produce confuzie si/sau inversare a consoanelor , scurtarea si/sau deformarea cuvintelor . Intarzierea vorbirii este un semn al imaturitatii emotionale care se manifesta in obiceiuri orale inca din copilarie timpurie care sunt inca prezente: suptul degetului mare, predilectia pentru biberon sau alimente mixte.

Intarziere de limba

Aceasta tulburare este observata in principal prin calitatea de exprimare a copilului . Nu foloseste pronume personale, foloseste un vocabular slab, sintaxa rudimentara, se exprima cu un stil telegrafic (de exemplu: „tati masina” in loc de „tati a plecat cu masina”. Uita si sa conjuga verbele.
In acest caz, copilul dezvolta un jargon care este inteles de cei apropiati.Intelegerea este destul de lenta in comparatie cu copiii de aceeasi varsta.

balbaind

Balbaiala afecteaza in principal baietii si incepe in general intre 2 si 5 ani. Se caracterizeaza printr-o tulburare a fluentei vorbirii la copii. Putem recunoaste acest tip de limbaj prin repetarea sau prelungirea involuntara a silabelor (de exemplu, papapanier). Vorbirea poate fi, de asemenea, blocata: gura ramane deschisa fara a emite sunet.

Disfazia este una dintre „ tulburarile dis ”. Aceste tulburari sunt cognitive, de durata si mai mult sau mai putin severe.  

Din punct de vedere stiintific, disfazia este definita ca „ o tulburare a structurii limbajului fara substrat organic detectabil, in absenta deficitului de auz, retard mental major si tulburare psihotica”. Aceasta tulburare afecteaza atat expresia orala , cat si intelegerea orala.  

La varsta de 4 ani, copiii disfazici au un limbaj foarte elementar: limbajul oral spontan este redus, uneori greu de inteles. Acest limbaj nu foloseste gramatica sau are multe erori de sintaxa. De asemenea, copilul are dificultati in a numi o imagine, a descrie o situatie sau a construi o propozitie simpla pentru ca ii lipsesc cuvintele.

Disfazia este o tulburare de lunga durata a limbajului oral si provoaca dificultati in invatarea scolara , in special in invatarea limbajului scris. Una din doua ori, disfazia este asociata cu dislexia

Atunci cand un copil are o tulburare de limbaj, este oportun sa contactati un logoped pentru a efectua o evaluare logopedica . Aceasta evaluare face posibila clarificarea rolului tulburarilor fonetice , semantice si sintactice si, mai general, a modului in care copilul foloseste limbajul in comunicare .

Copilul meu are o tulburare simpla de limbaj: cand ar trebui sa ma consult?

Cand copilul dumneavoastra are o tulburare de articulatie , terapia logopedica este in general indicata in jurul varstei de cinci ani. Aceasta tulburare este benigna , nu trebuie sa va faceti griji. Cu toate acestea, poate persista pe termen nelimitat in absenta reabilitarii.  

In cazul unei intarzieri de vorbire , reabilitarea logopedica este indicata si pentru copil atunci cand aceasta tulburare persista peste varsta de patru sau cinci ani. In acest scenariu, parintii sunt si ei preocupati si trebuie sa colaboreze cu specialistul pentru a efectua munca de indrumare parentala.

Daca copilul are o intarziere simpla a limbajului , se recomanda reabilitarea cu un logoped de la varsta de patru ani daca problemele persista. Daca banuiti o intarziere mult mai grava, contactati rapid un profesionist pentru a va ajuta. Acest tratament poate fi completat si de reabilitare psihomotorie si psihoterapie. Trebuie acordata vigilenta in absenta unui progres semnificativ, in ciuda reabilitarii bine conduse. Acest lucru poate determina profesionistul din domeniul sanatatii sa puna diagnosticul de disfazie .

Copilul meu pare sa dezvolte o tulburare de limbaj mai severa: cand ar trebui sa ma consult?

Cazul disfaziei necesita ingrijiri paramedicale cat mai precoce, in conditiile in care evolutia pe termen lung a acestei tulburari este foarte variabila.

Intr-adevar, unii subiecti disfazici raman grav handicapati si dobandesc doar limbaj utilitarist. Altii reusesc sa dobandeasca cu intarziere limbajul normal. In general, dobandirea limbajului scris ramane dificila. Dar, in unele cazuri, invatarea limbajului scris ar putea chiar promova progresul limbajului oral.

Pentru un copil care sufera de aceasta tulburare, este esential sa intreprinda terapie logopedica de la varsta de trei ani, dupa o evaluare logopedica. Deoarece invatarea scolara este deosebit de dificila, este adesea necesar sa se ia in considerare scolarizarea specializata . De asemenea, este recomandata o abordare psihoterapeutica, din cauza tulburarilor de personalitate si a tulburarilor emotionale care sunt uneori asociate cu tulburarile de limbaj.